学习新理念，落实“双减”增质量

开启教育新格局

——福州市梅峰小学秋季开学工作专项督导自查报告

为深入贯彻国家、省市关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校园疫情常态化要求，积极稳妥地做好2021年秋季学期开学的各项工作，我校精心准备，确保新学期“双减”工作开好局起好步做好宣传，营造良好“双减”氛围。进一步建立健全学校、家庭、社会协同育人机制，形成教育合力，结合我校实际情况，现将我校秋季开学工作专项工作自查情况汇报如下：

一、开学准备情况

（一）疫情防控工作   责任落实情况

1.贯彻落实8月13日省教育厅、省卫健委联合印发的《关于做好2021年学校的通知》情况。采取“错区域、错层次、错时、错峰”形式推进秋季学期开学。学校接受福州市教育局，福州卫生健康局委员会的培训，制定《福州市梅峰小学秋季学期开学新冠肺炎疫情防控工作“两案九制”活动方案》。 

2.疫情防控“四方责任”、“四早”要求、“点对点”“人对人”协作机制等运行情况良好，有应急处置准备方案。学校于8月28日所有老师进行防疫情实地演练，熟悉防疫抗疫流程。

3.学校严格执行“日报告”“零报告”制度，用钉钉定位系统做好全体师生员工健康动态跟踪档案。学校在8月26日督促全体师生员工做了核酸检测，全面掌握返校人员返校前14天的健康状况和中高风险地区旅居史、接触史、疾病史，以及与境外回国人员接触情况，建立健康状况台账，做好健康观察。

4.学校积极开展爱国卫生运动，学校有一支强有力的后勤队伍。培训后勤卫生工作人员工作有方案，分工部署合理。定点定位，天天对教室、食堂、宿舍、图书馆、电梯等重点场所清洁消毒、通风换气，清除卫生死角等。

5.学生返校疫情防控教育引导情况良好。校长雷奶顺对学生的新学期就学工作做了重点教育培训，点对点、全覆盖通知学生做好安全防护等情况。

6.贯彻落实国家卫健委、教育部联合印发的《高等学校、中小学校和托幼机构新冠肺炎疫情防控技术方案（第四版）》。学校严把校门关，综合运用信息化、大数据等手段，对所有师生员工入校时均进行身份核验、检测体温、查验福建八闽健康码、扫描张贴码。不与外卖人员对接。学校传达室不放快递件。校外无关人员一律不准进校门，持续做好教室、食堂、宿舍等重点场所清洁消毒、通风换气，对校园内使用的空调系统和公共区域物体表面进行预防性消毒处理并做好记录，加强垃圾分类管理，日产日清。加强各类聚集性活动管理，大型室内聚集性活动非必要不组织。加强学校食源性疾病防控，重点对学校食堂低温储存食品及冷冻冷藏设备进行传染源检测排查。食堂工作人员工作期间全程戴口罩、戴手套，避免用手直接接触食物，师生就餐需落实错峰、保持距离和隔断、减少交谈。

（二）校园安全工排查情况

1.学校在开学前对各楼层，各功能室进行了全面排查。特别是教室的电源开关，灭火器等进行严格的检查。

2.学校同综治校长一起讨论加强校舍、校车及学生出行安全、消防、食品、危险化学品、校园周边安全、防台防汛和防溺水、防校园欺凌、防校园性侵等重点环节安全防控工作的开展。

3.学校制定心理教育的计划，重视心理教师在校关注学生心理健康、开展心理辅导及关爱帮扶、密切家校联系等情况,预防“疫后综合症”，建立特殊问题学生心理档案，做好心理疏导，避免各类心理问题发生。

（三）教育教学工作准备情况

1．学校开展党的教育方针贯彻落实专项行动工作情况。a.我校结合开展党史学习教育，围绕学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，特别是习近平总书记关于教育的重要论述，把学习贯彻党的教育方针纳入我校党支部学习、组织生活和教师培训研讨等情况，推动党的教育方针成为师生员工耳熟能详、自觉运用的日常规范。b.对照党的教育方针检视办学理念，进一步总结凝练办学定位、办学特色、校训校风，不断坚定正确办学方向、规范办学行为、提高办学质量。

c.着眼构建德智体美劳全面培养的教育体系，梳理把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节的情况，体育、美育、劳动教育课程开齐开足，相关学科专任教师配备到位，中小学生“五项管理”扎实推进。d.围绕构建思想政治工作体系，重点梳理检视思想政治理论课改革创新、思想政治理论课教师和辅导员队伍建设、师德师风长效机制建设等情况，特别是新时代教师职业行为“十项准则”落实情况，加强课堂、报告会、研讨会、讲座、论坛等意识形态阵地管理情况。e.照《深化新时代教育评价改革总体方案》部署，健全学校章程和各项规章制度，对照“十不得、一严禁”负面清单要求，切实做好清理规范和修订完善工作。f.对照党的教育方针规范表述和贯彻落实要求，全面排查清理了校园各类标语标识、条幅口号等，进一步加强开学和毕业典礼等仪式庆典活动管理，发挥校园文化对师生思想浸润的积极导向作用。推动我校将党的教育方针有效融入改革发展、日常管理等各项工作中，不断增强贯彻落实的科学性有效性。

2.“上好开学第一课”工作落实情况。开学第一课是学生的先导之课、心灵之课。本次开学第一课涵盖了开学常规教育、疫情防控、禁毒教育、学习奥运精神等方面内容。做到了“四个突出”，即突出党史学习教育主题，突出弘扬爱国主义精神，突出常态化疫情防控，突出心理健康教育。学校还组织了全体师生准时观看主题为“理想照亮未来”的《开学第一课》专题电视节目。

3.我校组织全体思政老师们进行了关于《读本》的研学活动。本次学习采取线上培训和各校分别开展集中教研相结合的方式举行，就全区中小学《读本》的启用时间、使用方式、评价方式、教研指导等工作进行了安排部署，就《读本》的整体情况、重大意义、基本特点、逻辑思路、框架结构、教学实施等内容进行了详细解读。2021年8月27日，福州市教育局组织学习《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》。我校三、五年级的思政课教师全员参加了此次线上网络培训活动。在建党100周年的特殊时期，梅峰学子的书包里多了一本特殊的教材——由教育部组织编写的《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》。9月7日下午，福州市梅峰小学五年级的学生在上道德与法治课，课本正是这本《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》。课堂上，老师以讲故事、案例解说、课堂互动等方式，向学生们阐述习近平新时代中国特色社会主义思想。

4.线上线下相结合教育准备充分。各教研组集备组做好钉钉、希沃等教学多媒体工具的使用培训，根据疫情需要，教导处随时安排好人员做好线上线下教学工作对接工作。

5．党史学习教育开展情况。按照《中共福建省党史学习教育领导小组办公室关于召开党史学习教育专题组织生活会的通知》文件精神，根据区委教育工委统一安部署，2021年8月29日福州市梅峰小学党支部组织召开“学党史、悟思想、办实事、开新局”专题组织生活会。随后我们组织党员开展批评与自我批评。最后支部书记进行会议小结和表态发言，本次组织生活会紧紧围绕主题，深入开展了批评与自我批评，党员干部们用实际行动诠释了坚持真理查找差距修正错误的工作作风。

6．校园文化营造情况，努力让每一面墙都育人，每一位学生的价值都能被看见。学校总务处做好开学校园环境安全检查与各项设施设备的开学准备，学校德育处牵头，结合晨会、少先队活动课开展各项活动，加强校园文化礼念渗透。

二、“双减”意见落实情况

（一）“双减”意见、“五项管理”落实情况。

1、加强培训，确保推进“双减”工作 8月28日下午校长雷乃顺就新学期工作专题部署会，要求全体教职工深刻领会“双减”工作的重要意义，切实提升素质教育觉悟，为促进学生的全面发展、健康成长贡献一份力量。开展2021年度新入职教师岗前培训，邀请多位优秀一线教师为新教师分享丰富实用的教育教学和班主任工作经验，帮助新入职教师提升教学能力迎接“双减”工作带来的挑战。

明确“五项管理”工作目标，成立以校长为第一责任人、行政团队及学校督导室为成员的的领导小组，以作业、睡眠、手机、读物、体质管理为切入口，形成五项管理问题清单，及时落实整改，切实规范我校办学行为。

制定《学生手机带入校园申请制度》、《学生按时就寝管理制度》、《体质健康测试制度》及《学生体质健康抽测复核制度》等各项制度，加强手机管理、落实上午上课时间不早于8：00，落实体育与健康课程、大课间及每天锻炼1小时制度，严控书面作业量，对课外读物进校园进行监管等，并依照按照《中小学生课外读物进校园管理办法》列出的12条负面清单对学校班级图书角、大厅图书吧、图书馆进行核查清理等。各项管理分工明确，责任到人。

2.我校制定义务教育阶段学生作业管理办法，建立作业校内公示制度，将作业设计纳入教研体系等情况。“双减”工作真正落到实处，必须全面压减作业总量和时长，提高作业整体质量才能保证“一二年级不布置书面家庭作业，确保三至六年级每天书面作业完成时间平均不超过60分钟”。我在暑假组织教师对作业设计进行改革，提升作业质量。学校将作业分解融入课堂，力争“课前巩固练、课中随堂练、课后精选练”，并按难易程度分层设计作业，同时加强各学科交叉融合设置作业，并在此基础上做好校本主题作业设计。

3．落实开足开齐体育与健康课程，保证每天校内、户外体育运动一小时情况。制定作息时间,在当天没有体育课的前提下做好安排。

（二）课后服务落实情况

为落实“双减”，我校贯彻上级文件精神，积极开展课后服务，做好午晚托相关工作。

制定《福州市梅峰小学课后服务工作方案》，前期以调查问卷方式进行家长意愿摸底，让家长知情决定。发放课后服务参加的申请表，家长填写《福州市梅峰小学课后服务申请书》，学校明确参加人数，合理安排场地与师资，做好各项保障。

加强课后服务组织管理。 成立课后服务工作领导小组，建立健全课后服务管理制度，加强课后服务工作的统筹规划和组织领导，明确人员职责，落实工作责任，确保课后服务规范有序、安全稳定、群众满意。

课后服务服务安全（人防、物防、技防）多重措施。制定《福州市梅峰小学课后服务安全管理制度》，完善安全管理制度，切实加强保障课后服务学生安全，制定并落实严格的考勤、监管措施。

课后服务是落实“双减”工作的重要举措，回应了家长和社会的需求，是民生的“托底服务”。但从孩子身心健康角度考虑，建议以不超过18:00为宜，如果学生在校时间过长其实不符合学生的成长规律，不利于学生社会交往、独立自主能力的形成。当下，家长工作繁忙、亲子陪伴的缺失越来越严重，而孩子内心盼望有更多的亲子交流时间，这一客观矛盾的存在应引起我们重视。在学校承担起课后服务的同时，家长也应尽可能地处理好家庭的工学矛盾，让家庭的陪伴多一点，再多一点，让孩子的成长更多一份从容和淡定。

 “双减”工作事关中小学生健康成长，通过学校教育主阵地，校内校外协同发力，课后服务、“五项管理”协同推进，必将使学校教育教学质量和服务水平进一步提升，作业布置更加科学合理，学生更好回归校园，促进学生全面发展、个性发展。