2020年六月份茶园山中心小学督导自查报告

为认真贯彻《关于进一步加强学校疫情防控工作的通知》，顺利推进我校学生返校复学复课工作，确保茶园山中心小学全体学生的健康成长，结合《福州市鼓楼区中小学校学困生帮扶工作实施方案》，为更好地落实该项工作，我校对“学困生帮扶工作”自查报告如下：

一、落实落细学校疫情防控措施。

我校能够做到严格落实省市区出台的疫情防控、安全整治、爱国卫生运动、复学评估导则等措施，切实做好教职员工及重点地区返校学生核酸检测、健康监测等健康管理，建立健康动态跟踪档案。

（二）制度建设

1、建立了完善的“健康报告制度”明确全体师生工勤人员健康“日报告”、“零报告”上报制度与报送内容、流程，责任具体到人。

2、做好入校晨检工作。学校已在校门口配备两台红外线热成像测温设备、搭建测温帐篷、校门口还设立临时隔离区，所有师生入校时必须经由测温通道检测体温正常后方可入校，学校还主动联系洪山社区医院的医师每日到校协助做好体温检测工作。对于各班级学生每日的出勤情况由各班班主任负责清点、上报请假原因汇总至校医处，对于因病缺勤的学生学校还进行了追踪，确保每位来上学的学生都是健康的、正常的。此外，德育组还对学生在校期间的上、放学的路线进行规划，避免人员的扎堆。

3、认真落实特殊时期卫生保洁和环境消杀工作。学校已与5月9日和5月30日聘请福州市防疫站专业人员入校进行全面消杀，要求各班级做好每日通风工作，在此基础上后勤组还组织所有工勤人员对校园的重点场所每日进行消杀，明确各场所的责任落实到人、制定详细、务实的管理制度，每天都对公共区域、各教室走廊楼道进行擦拭、消杀并填写消毒记录。

4、学校按要求做好防疫物资的准备工作。学校已在开学前从办公室、德育、后勤三个角度对全体师生做好疫情特殊时期行为规范要求方面的相关宣传、培训工作。后勤组已按上级文件要求配好了每班一个的防疫物资篮（内有一把的测温枪、一大包消毒湿巾和若干学生备用口罩），学校给每位教师、工勤人员每天发放口罩，在校园各水池张贴七步洗手法的宣传挂图、配备洗手液和擦手纸巾，校园各班级、各楼层、各办公室内配备了废弃口罩回收专用垃圾桶。对防控物资加强管理，安排专人负责物资购置、领取和发放，严格规范做好相关物资的统计、出入库登记和安全管理，为防疫工作做好物资保障。

5、落实物业服务做好垃圾分类投放工作，校园垃圾日产日清，每日对垃圾桶、垃圾库进行清洁、消毒。

（三）健康排查

建立健全健康台账以及健康监测管理制度。在本学期开学复课前我校全体工期人员全部进行了核酸检测，检测结果全部正常后才能返校上岗；全体教师也于5月31日进行了核算检测，检测结果均为合格正常。学校落实每日对师生员工进行健康情况摸排，生成健康台账，并打印备查；每日在微信群上都由段长、教研组长对全体师生工勤的身体健康状况进行反馈，及时更新。针对籍贯为疫区，回疫区人员、途径疫区、与疫区人员有解除的三类人员，进行专人一对一跟踪，并且一人一档健康台账。

（五）校园管理

1、根据学校实际情况和上课模式，制定好校园全链条式管理，只开放一个出入口，消除校园安全隐患。科学制定入校时间，分时段上学和放学，保证学生上学放学、课间休息、上厕所不扎堆。

2、校门口的体温检测和来访者登记制度，所有师生进校必须经过体温检测，有来访者时由保安先与被来访者进行确认核实无误后再体温测量、登记信息后入校访问。学校对于人员的出入工作进行责任人分工、逐层管理、逐层上报，将晨检工作落实到位，发现问题后熟悉处置措施和程序，并做好记录。

3、建立校园封闭期间人员外出审批制度。校门口加强门禁管理制度，设定专岗专人以及行政全天候管理，所有进出需要有学校领导逐层审批，“非必要、不外出”。

4、根据学校实际情况，在校门口测温区旁设立隔离区，就近原则，避免交叉。隔离室物资、设备配备充足。

5、学校在三月底已经组织部分人员开展演练，并根据演练存在的问题进行整改、完善预案。5月18日复课前我校又再次组织全体教师进行二次的演练，让全体师生熟悉规范处理流程。

（六）食堂管理

学校未有住宿人员，食堂对原有学生午餐停止开放，保留教师午餐开放。

1、学校食堂有《食品经营许可证》且在有效期内，未超范围经营。

2、落实以校长为第一责任人的食品安全责任制和食品安全管理制度，有专职食品安全管理人员并落实食品安全责任，确保食品安全。

3、对餐饮具进行规范清洗、消毒、保洁，并按要求进行保管，避免交叉污染，教师自备餐具用餐。

4、采取食堂分餐、错峰打饭，单人单桌固定用餐等方式，避免集中就餐；餐厅设到一年段班级根据就餐人数和合理规划用餐区域，根据条件的实行单桌同向方式就餐。教师自带餐具。

5、配备专用留样的设备并正常运转，专人管理，能够严格按规定进行留样并做好记录。

二、督促学困生帮扶工作落实

（一）教务处工作

1、根据省教育厅和省广播电视集团联合制作的《成长的力量——复学第一课》（花季篇）电视特别节目，准备开展复学相关教育活动，结合学校实际情况和不同年龄段学生特性，以年段为单位开设开学第一课主题班会，除防疫教育外，还加入思政教育。六个年段全部完成备课以及PPT的制作。针对年龄，录制两节心理健康课，三到六年级已经录制完毕，一、二年级课已备好，PPT也已经做好，准备录制。更全面加强师生教育引导，涵养爱党爱国爱社会主义的情怀和担当。

2、学校分管教学的校级领导组织教学口结合寒假线上学习以及学生课后学习情况及时进行总结反馈，每周二下午的学科教研组开展集体备课，针对学情及时调整教学步骤，做到科学化、人性化，在确保减轻学生特别是学困生心理负担的前提下，集中年级优质师资力量，对学习困难学生制定一对一的有针对性帮扶举措，确保“一个都不掉队”。同时对复课后教学进行科学制定、实施教学计划和课程安排，制定补缺补漏的管理办法，做好线上线下教学衔接。

（二）德育处工作

1、学校落实家访规定，通过入户走访和电话、网络联系等方式，全面加强与学困生的家庭联系，畅通家校沟通渠道。全校班主任在复课前均对每个学生进行普访，并完成普访记录。同时，班主任教师针对特殊学生情况，如学困生、特殊生、单亲家庭的学生、隔代教育的学生进行家访，建立档案，更加有的放矢开展针对性工作。根据学生不同情况进行学业、心理、习惯、生活等方面的指导和帮助。

2、复课前，全校通过线上家长会，邀请福州大学林敏教授为家长开展《助力孩子平稳复学》家长心理学校课程以及学校录制的《安全有序返校 携手并肩前行》防疫讲座，帮助家做好复课前的心理调整和防疫准备。每位学生复课到校时都完成一份心理问卷，及时了解学生情况。学校还开通24小时心理热线，提供对学生和家长的心理热线支持和网络辅导工作。复课后，学校安排专职心理健康老师通过网络线上课程与课堂落地课，双管齐下，帮助学生进行复课后的平稳过渡。同时对于各个班级中需要帮助的特殊生，一人一册落实心理辅导措施，提供针对性心理帮助。

三、科学规范处置突发疫情

我校与街镇、卫健等部门复课前就已沟通联系，点对点建立联络员制度，落实“四早”要求。一旦发现校园疫情苗头要第一时间向属地教育主管部门和疾控机构报告。

（一）机制建设

成立春季学期学校复学领导小组和工作小组，明确分工职责。制定详细的开学工作方案和科学且可行性的应急预案，严格落实复课后各项工作的细化流程、操作要求。从学校层面与疾控、卫健、公安、交通、消防、社区、街道等相关的专业部门联防联控机制体系。建立学校、年级、班级、家长四级联系网络，各层级联系畅通，信息传递及时准确。通过致家长一封信等方式告知家长开学前和开学后注意事项，落实家校配合学生健康管理、安全出行等要求。与教育局体卫艺科建立定点医院挂钩，有疫情先上报教育局体卫艺科，由教育局体卫艺科建立定点医院挂钩联系。

（二）人员培训

学校已在开学复课前组织教师、学生、工勤人员线上、线下的疫情防控专项培训，特聘请空军医院的医生入校给全体教师上好开学防疫保障“第一课”，强化责任担当，提高应对应变能力。同时，学校还配备了校医，专项负责疫情防控工作。一旦发现校园疫情苗头第一时间向属地教育主管部门和疾控机构报告。